The phases of linguistic development
The stages of linguistic development, which describe the way in which human beings learn languages during the childhood phase, can be broadly divided into the following stages:
Pre-linguistic stage:
-Birth to around 12 months old.
-During this phase, infants communicate through crying, cooing, and babbling.
-They begin to recognize and respond to the sounds of their native language.
Babbling stage:
-Occurs between 6 to 12 months.
-Babies start producing repetitive consonant-vowel syllables, like "bababa" or "mamama."
-Babbling is essential for developing control over the speech organs and preparing for speech.
Holophrastic or One-word stage:
-Typically around 12 to 18 months.
-Children use single words or holophrases to convey entire ideas or needs.
-They have a limited vocabulary but can express simple intentions like "milk" or "up."
Two-word stage:
-Around 18 to 24 months.
-Children start combining two words to form basic phrases or sentences.
-These phrases often lack grammatical complexity but convey more specific meanings.
Telegraphic or Early Multi-word stage:
-Approximately 24 to 30 months.
-Kids form short sentences with basic grammar, leaving out less critical words (articles, prepositions) and using key content words. Example: "Mommy give cookie" instead of "Mommy will give me a cookie."
Language explosion stage:
-Around 2 to 4 years old.
-Children experience a rapid increase in vocabulary and language complexity.
-They acquire grammatical structures and begin to ask more questions.
Grammar development stage:
-Occurs from 4 to 5 years and onward.
-Children gain a deeper understanding of grammar rules and syntax, making their sentences more sophisticated.
-They use pronouns, plurals, tenses, and more complex sentence structures.
School-age language development:
-Continues throughout the school years.
-Children refine their language skills, learn new words, and expand their vocabulary.
-Reading and writing skills become crucial components of language development.
It's crucial to remember that these stages are approximations and may differ across children. There may be individual variances in the rate and pattern of linguistic development, and some people may move through the phases more quickly or slowly than others. In addition, a number of factors, like as exposure to language, socioeconomic status, and language problems, if any, affect language development.
لسانی ترقی کے مراحل
لسانی ترقی کے مراحل، جو اس بات کی وضاحت کرتے ہیں کہ بچپن کے دور میں انسان کس طرح زبانیں سیکھتا ہے، کو وسیع طور پر درج ذیل مراحل میں تقسیم کیا جا سکتا ہے۔
قبل از لسانی مرحلہ:
- پیدائش تقریباً 12 ماہ کی عمر تک۔
-اس مرحلے کے دوران، شیر خوار بچے رونے، کوکنے اور بڑبڑانے کے ذریعے بات چیت کرتے ہیں۔
-وہ اپنی مادری زبان کی آوازوں کو پہچاننا اور ان کا جواب دینا شروع کر دیتے ہیں۔
بڑبڑانے کا مرحلہ:
تقریباً 6 سے 12 ماہ کے درمیان ہوتا ہے۔-
-بچے دہرائے جانے والے حروفِ حرفی پیدا کرنا شروع کر دیتے ہیں، جیسے "بابا" یا "ماما"۔
بولنا گویائی کے اعضاء پر قابو پانے اور تقریر کی تیاری کے لیے ضروری ہے۔
ہولوفراسٹک یا ایک لفظی مرحلہ:
-عام طور پر تقریباً 12 سے 18 ماہ۔
-بچے پورے خیالات یا ضروریات کو پہنچانے کے لیے ایک ہی الفاظ یا ہولوفریز استعمال کرتے ہیں۔
-ان کے پاس ذخیرہ الفاظ محدود ہیں لیکن وہ "دودھ" یا "اوپر" جیسے سادہ ارادوں کا اظہار کر سکتے ہیں۔
دو لفظی مرحلہ:
-تقریباً 18 سے 24 ماہ۔
-بچے بنیادی جملے یا جملے بنانے کے لیے دو الفاظ کو ملانا شروع کر دیتے ہیں۔
-یہ جملے اکثر گرائمیکل پیچیدگی کی کمی رکھتے ہیں لیکن زیادہ مخصوص معنی بیان کرتے ہیں۔
ٹیلی گرافک یا ابتدائی کثیر لفظی مرحلہ:
-تقریباً 24 سے 30 ماہ۔
-بچے بنیادی گرائمر کے ساتھ مختصر جملے بناتے ہیں، کم تنقیدی الفاظ (مضامین، متشابہات) کو چھوڑ کر اور کلیدی مواد والے الفاظ استعمال کرتے ہیں۔ مثال: "ماں مجھے کوکی دے گی" کے بجائے "ماں کو کوکی دیں"۔
زبان کے دھماکے کا مرحلہ:
- 2 سے 4 سال کی عمر میں۔
-بچوں کو الفاظ اور زبان کی پیچیدگی میں تیزی سے اضافہ ہوتا ہے۔
-وہ گرائمیکل ڈھانچے کو حاصل کرتے ہیں اور مزید سوالات پوچھنا شروع کردیتے ہیں۔
گرامر کی ترقی کا مرحلہ:
-4 سے 5 سال اور اس کے بعد ہوتا ہے۔
-بچے گرامر کے قواعد اور نحو کی گہری سمجھ حاصل کرتے ہیں، جس سے ان کے جملے زیادہ نفیس ہوتے ہیں۔
-وہ ضمیر، جمع، زمانہ، اور زیادہ پیچیدہ جملے کے ڈھانچے کا استعمال کرتے ہیں۔
اسکول کی عمر میں زبان کی ترقی:
-تمام تعلیمی سالوں میں جاری رہتا ہے۔
-بچے اپنی زبان کی مہارت کو بہتر بناتے ہیں، نئے الفاظ سیکھتے ہیں، اور اپنے الفاظ کو بڑھاتے ہیں۔
-پڑھنے اور لکھنے کی مہارتیں زبان کی ترقی کے اہم اجزاء بن جاتی ہیں۔
یہ یاد رکھنا بہت ضروری ہے کہ یہ مراحل تقریباً ہیں اور بچوں میں مختلف ہو سکتے ہیں۔ لسانی ترقی کی شرح اور پیٹرن میں انفرادی تغیرات ہوسکتے ہیں، اور کچھ لوگ دوسروں کے مقابلے میں زیادہ تیزی سے یا آہستہ آہستہ مراحل سے گزر سکتے ہیں۔ اس کے علاوہ، بہت سے عوامل، جیسے زبان کی نمائش، سماجی اقتصادی حیثیت، اور زبان کے مسائل، اگر کوئی ہیں، زبان کی ترقی کو متاثر کرتے ہیں۔
