The examiners' reports reflect both the candidates' skills and flaws when it comes to essay writing.
The main ideas from these findings and recommendations are summarized as follows:
Strengths in Good Essays:
Critical Approach:
When candidates examine things critically and subjectively, they perform well. Deeply analytical, critically reflective, and opinionated essays frequently stand out.
Clear Understanding:
Essays should begin with a topic sentence that expresses the candidate's grasp of the subject clearly and succinctly.
Logical Argumentation:
Strong essays should demonstrate logical reasoning, factual information based on research, and a coherent argument. Arguments ought to be developed from a variety of perspectives and supported by data.
Originality of Thought:
Essays ought to demonstrate originality and innovation. Avoid rote memorizing or copying previously taught stuff.
Language Usage:
The language used in good essays is immaculate, and they also use the right vocabulary, idioms, and literary devices.
Coherence and Cohesion:
Essays should be rationally structured, with paragraphs that flow naturally and are cogent and cohesive.
Comprehensive Coverage:
Essays should include a thorough discussion of the subject, including all pertinent issues.
Balance and Conciseness:
Essays should avoid superfluous wordiness and achieve a balance between in-depth analysis and succinct presentation.
Balanced Structure:
Essays should have a well-balanced structure with a distinct beginning, a substantial body, and a satisfying conclusion.
Common Weaknesses:
Lack of Conceptual Clarity:
Many applicants struggle to convey a thorough comprehension of the subject, which leads to shallow material.
Grammatical and Spelling Mistakes:
Grammar faults, poor subject-verb agreement, and spelling errors are common in essays.
Inadequate Argumentation:
Weak essays lack critical argumentation, miss the topic's essential argument, and include irrelevant information.
Overreliance on Memorization:
Some candidates omit fresh ideas in favor of memorized passages, phrases, and instances.
Disjointed Sentences:
Weak essays could have lone sentences rather than complete paragraphs, giving them a disconnected structure.
Incorrect Language Usage:
The use of the English language improperly, poor sentence construction, and improper word usage are frequent problems.
Lack of Intellectual Depth:
Some writings fail to understand the intellectual core of the subject and lack critical thought depth.
Failure to Follow Instructions:
Some candidates fail to adequately respond to the essay question's precise requirements.
Expert Guidelines:
Personal Perspective:
Essays should demonstrate the candidate's ability to use their own experiences and sentiments and turn them into solid arguments.
Creative and Analytical Approach:
Instead of taking a descriptive or narrative viewpoint, essays should embrace a creative, critical, and analytical approach.
Unified and Coherent Discussion:
Essays should be coherent and cohesive, staying on topic and avoiding off-topic statements.
Logical Organization:
Essays should have a balanced introduction, body, and conclusion with a logical structuring of their ideas.
Compactness and Conciseness:
Essays should be succinct and well organized, avoiding sloppy sentence structures and extraneous material.
Balance and Impression:
Essays should give a consistent, well-rounded impression throughout, with the influence of the beginning still being felt at the conclusion.
Fluency and Natural Linkage:
Essays should flow smoothly with natural connections between paragraphs to ensure a logical progression.
Together, these conclusions and suggestions highlight the importance of creativity, understanding clearly, making logical arguments, and using language effectively while producing good essays for the CSS examinations. Candidates are advised to perfect these skills and avoid common mistakes to succeed in the essay writing portion.
سی ایس ایس امتحان کے مضمون کا پیپر: ایگزامینرز کی رپورٹس
جب مضمون لکھنے کی بات آتی ہے تو ممتحن کی رپورٹیں امیدواروں کی مہارت اور خامیوں دونوں کی عکاسی کرتی ہیں۔
ان نتائج اور سفارشات کے اہم خیالات کا خلاصہ درج ذیل ہے:
اچھے مضامین میں طاقت:
تنقیدی نقطہ نظر:
جب امیدوار چیزوں کو تنقیدی اور موضوعی طور پر جانچتے ہیں، تو وہ اچھی کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہیں۔ گہرا تجزیاتی، تنقیدی عکاس، اور رائے پر مبنی مضامین اکثر نمایاں ہوتے ہیں۔
واضح تفہیم:
مضامین کا آغاز ایک ایسے موضوع کے جملے سے ہونا چاہیے جو امیدوار کی موضوع کی گرفت کو واضح اور مختصر طور پر ظاہر کرے۔
منطقی استدلال:
مضبوط مضامین میں منطقی استدلال، تحقیق پر مبنی حقائق پر مبنی معلومات، اور ایک مربوط دلیل کا مظاہرہ کرنا چاہیے۔ دلائل کو مختلف نقطہ نظر سے تیار کیا جانا چاہئے اور اعداد و شمار کے ذریعہ تعاون کیا جانا چاہئے۔
فکر کی اصلیت:
مضامین کو اصلیت اور جدت کا مظاہرہ کرنا چاہئے۔ پہلے سے پڑھائی گئی چیزوں کو یاد کرنے یا نقل کرنے سے گریز کریں۔
زبان کا استعمال:
اچھے مضامین میں استعمال ہونے والی زبان بے عیب ہے، اور وہ صحیح الفاظ، محاورات اور ادبی آلات بھی استعمال کرتے ہیں۔
ہم آہنگی اور ہم آہنگی:
مضامین کو عقلی طور پر ترتیب دیا جانا چاہیے، ایسے پیراگراف کے ساتھ جو قدرتی طور پر بہتے ہوں اور ہم آہنگ اور مربوط ہوں۔
جامع کوریج:
مضامین میں تمام متعلقہ مسائل سمیت اس موضوع پر مکمل بحث ہونی چاہیے۔
توازن اور جامعیت:
مضامین کو ضرورت سے زیادہ الفاظ سے گریز کرنا چاہیے اور گہرائی سے تجزیہ اور مختصر پیشکش کے درمیان توازن حاصل کرنا چاہیے۔
متوازن ساخت:
مضامین کا ایک متوازن ڈھانچہ ہونا چاہیے جس میں ایک الگ آغاز، کافی باڈی، اور ایک اطمینان بخش نتیجہ ہو۔
عام کمزوریاں:
تصوراتی وضاحت کا فقدان:
بہت سے درخواست دہندگان کو موضوع کی مکمل فہم پہنچانے کے لیے جدوجہد کرنا پڑتی ہے، جس کی وجہ سے مواد کم ہوتا ہے۔
گراماتی اور املا کی غلطیاں:
گرائمر کی غلطیاں، مضامین میں ناقص فعل کا معاہدہ، اور املا کی غلطیاں مضامین میں عام ہیں۔
ناکافی دلیل:
کمزور مضامین میں تنقیدی دلیل کی کمی ہوتی ہے، موضوع کی ضروری دلیل سے محروم رہتے ہیں، اور غیر متعلقہ معلومات شامل کرتے ہیں۔
حفظ پر زیادہ انحصار:
کچھ امیدوار حفظ شدہ اقتباسات، فقروں اور مثالوں کے حق میں تازہ خیالات کو چھوڑ دیتے ہیں۔
متضاد جملے:
کمزور مضامین میں مکمل پیراگراف کی بجائے اکیلے جملے ہوسکتے ہیں، جس سے انہیں ایک منقطع ڈھانچہ ملتا ہے۔
زبان کا غلط استعمال:
انگریزی زبان کا غلط استعمال، جملے کی ناقص تعمیر، اور الفاظ کا غلط استعمال اکثر مسائل ہیں۔
فکری گہرائی کا فقدان:
کچھ تحریریں موضوع کے فکری مرکز کو سمجھنے میں ناکام رہتی ہیں اور تنقیدی سوچ کی گہرائی سے محروم ہوتی ہیں۔
ہدایات پر عمل کرنے میں ناکامی:
کچھ امیدوار مضمون کے سوال کے عین تقاضوں کا مناسب جواب دینے میں ناکام رہتے ہیں۔
ماہرین کی ہدایات:
ذاتی نقطہ نظر:
مضامین کو امیدوار کے اپنے تجربات اور جذبات کو استعمال کرنے اور انہیں ٹھوس دلائل میں تبدیل کرنے کی صلاحیت کا مظاہرہ کرنا چاہیے۔
تخلیقی اور تجزیاتی نقطہ نظر:
وضاحتی یا بیانیہ نقطہ نظر اختیار کرنے کے بجائے، مضامین کو تخلیقی، تنقیدی اور تجزیاتی نقطہ نظر کو اپنانا چاہیے۔
متفقہ اور مربوط بحث:
مضامین کو مربوط اور مربوط ہونا چاہیے، موضوع پر رہنا چاہیے اور موضوع سے ہٹ کر بیانات سے گریز کرنا چاہیے۔
منطقی تنظیم:
مضامین میں ان کے خیالات کی منطقی ساخت کے ساتھ متوازن تعارف، باڈی اور اختتام ہونا چاہیے۔
جامعیت اور جامعیت:
مضامین مختصر اور اچھی طرح سے منظم ہونے چاہئیں، جملے کے میلے ڈھانچے اور خارجی مواد سے گریز کریں۔
توازن اور تاثر:
مضامین کو ایک مستقل، اچھی طرح سے مکمل تاثر دینا چاہیے، اختتام پر شروع کے اثر کو اب بھی محسوس کیا جائے۔
روانی اور قدرتی تعلق:
منطقی پیشرفت کو یقینی بنانے کے لیے پیراگراف کے درمیان فطری روابط کے ساتھ مضامین کو آسانی سے بہنا چاہیے۔
یہ نتائج اور تجاویز ایک ساتھ مل کر تخلیقی صلاحیتوں، واضح طور پر سمجھنے، منطقی دلائل دینے، اور CSS کے امتحانات کے لیے اچھے مضامین تیار کرنے کے دوران زبان کو مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کی اہمیت کو اجاگر کرتے ہیں۔ امیدواروں کو مشورہ دیا جاتا ہے کہ وہ ان مہارتوں کو مکمل کریں اور مضمون نویسی کے حصے میں کامیاب ہونے کے لیے عام غلطیوں سے گریز کریں۔
